​Издание современных учебных материалов  дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» и «Основы военной подготовки»

Одним из значимых показателей качества образовательного процесса по дисциплинам «Безопасность жизнедеятельности» и «Основы военной подготовки» являются учебные материалы. К современным учебным материалам предъявляют высокие требования, которые постоянно, с одной стороны, повышаются, а с другой стороны, изменяются, при введении в действие нового ФГОС ВО ++ и его корректировки.

Дисциплина «БЖД» имеет комплексный, междисциплинарный характер, так как рассматривает социальные, медико-биологические, экологические, технологические, правовые и международные аспекты. Теоретическую основу БЖД составляют достижения таких наук о человеке и его деятельности, как физиология труда, психология, социология труда, инженерная психология, охрана труда, экология, эргономика, экономика, юриспруденция и многих других.

Основные достижения вышеуказанных наук постоянно регулируются и уточняются в ряде Постановлений Правительства РФ и других нормативно-правовых документах в области обеспечения безопасности граждан. Однако  в большей степени это касается приказов и инструкций  МЧС России.

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) является  областью научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение его безопасности и здоровья в среде обитания. Она является составной частью системы государственных, социальных и оборонных мероприятий, проводимых в целях защиты населения и хозяйства страны от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, современных средств поражения противника, в т. ч., как показал опыт ведения СВО с коллективным западом от оружия на новых физических принципах. 

В этих условиях преподаватели высшей школы кафедры «БЖД» ​Финансового университета решают задачу обеспечения соответствия внешним требованиям учебных материалов по преподаваемой дисциплине. В своей работе для решения данной задачи использован подход при подготовке учебно методических материалов, основанный на проработке системообразующей связи таких характеристик учебной дисциплины как внешние требования НПА, цели дисциплины, учебная деятельность и контролирующие материалы.

Внешние требования к дисциплине как цели высокого уровня профессиональных знаний определяют ключевые компетенции дисциплины, которые в свою очередь определяют характер учебной деятельности и критерии оценки её качества. Качество проработки определяется как соответствие нормам познания в обучении. В свою очередь  нормы содержат прямое указание на конкретные способы достижения качества, которые можно использовать при подготовке учебных материалов в любой предметной области.

ППС кафедры придерживаются современным требованиям к учебно – методическим материалам, и прикладывают свои знания  и профессиональные навыки с учетом понимания  роли их в учебном процессе на современном этапе совершенствования образовательной системы, в том числе с учетом ее цифровизации.

Именно учебная литература определяет и  требует особо  продуманной организации, как структуры текста, так и всех ее элементов последовательного изложения теории и практики аспектов безопасности жизнедеятельности, которые периодически требуют уточнения в условиях прогрессирующих катастрофических природных  катаклизмов,  развития новейших  технологий и искусственного интеллекта.

К главным условиям при  создании алгоритма и конструирования  учебных материалов относятся особые требования к профессиональным ключевым компетенциям, которые определяют особенность дисциплины «БЖД» в контексте следующих требований при их разработке и  издании, в том числе:

- как систему необходимых знаний, умений и навыков выпускника ВУЗа по РПД «БЖД» и «ОВП»;

-  как основу дидактической направленности, в связи, с чем   методика изложения учебного материала должна быть доступна и понятна вчерашнему школьнику   обеспечить эффективное усвоение учебного материала;

- методику преподавания и мастерство педагога,  определяющих  не только качественное усвоения студентами знания, умения и владения навыками, но и формирования его, как личности в общей системе безопасности государства. Особое внимание в современных условиях негативных факторов информационного воздействия на умы молодого  поколения страны должно уделяться    патриотическому воспитанию молодежи, в том числе студентов ВУЗов. Формирование у них чувства принадлежности к своему народу, сохранение традиций и истории государства, взращивание в сердцах искренней и бескорыстной любви к Родине и ее многонациональному народу, готовности к служению своему Отечеству.

В учебных материалах кафедры БЖД учитываются  требования ФГОС ВО ++, а также  принципы  подхода к усвоению студентами большой информации при самостоятельной работе в связи с ограниченным количеством аудиторных занятий. В том числе:

- последовательность изложения тематического курса РПД дисциплины «БЖД»и «ОВП»;

- целенаправленная,  на все категории обучаемых и специфики  их будущей профессии;

- применение медиа образовательных технологий в учебном процессе и во внеурочной деятельности в часы самостоятельной работы, которая занимает больше 50 % всей трудоемкости дисциплин.

Примером обеспечения учебным и учебно - методическим материалом является их периодическое издание и обновление. За последние годы в период 2020-2024 г. г. только в издательствах «Кнорус» и «РусАйнс»  издано более 26 учебников и учебных пособий.  

Изданные  учебные материалы, которые используются студентами Финансового университета в различных направлениях и формах обучения представлены на сайте кафедры, в ЭБС и еLibrari.ru, в том числе.

СПИСОК

опубликованных учебных изданий.   

(Ответственный редактор, кандидат военных наук, доцент

 Романченко Леонид  Николаевич)

Большая проделанная работа коллективом кафедры была оценена непосредственно издательством, с которым постоянно сотрудничают авторы своих работ.​

​​​