Пандемия внесла свои коррективы в работу системы высшего образования по всему миру. Однако теперь сфера высшего образования столкнулась с последствиями пандемии и перед университетами стоит задача осмыслить новые условия. Первостепенными для многих университетов становятся вопросы роста неравенства доступа к качественному образованию, кризис финансирования и сокращение бюджетов, цифровой разрыв, изменение работы преподавателей и безработица среди выпускников.

На Международной образовательной сессии руководители катарских и российских университетов, а также представители катарских общественных фондов обменялись опытом преодоления наиболее острых для каждой из стран проблем, возникших в научно-образовательных экосистемах обеих стран за прошедшие два года.

Представил Финансовый университет проректор по международному сотрудничеству Александр Линников. В своем выступлении Александр Сергеевич отметил произошедшие изменения в системах высшего образования Катара и России, а также сильные стороны национальных систем образования, которые обнажила пандемия.

Кроме того, Александр Линников отметил, что ключевой аспект перехода к новой реальности – это онлайн образование. Это помогает создавать определённые точки пересечения и объединять людей, обеспечивая эффективное взаимодействие в университетах.