На мероприятии рассматривались и обсуждались основные насущные проблемы возникающие в процессе учебы:

• Для чего я пришел учиться в Финансовый университет? (проблемы целеполагания и формирования личности);
• Как не опаздывать на занятия?
• Как управлять личным временем?
• Как и для чего формировать резервы времени?
• Как управлять и развивать способность запоминать?
• Как информацию их краткосрочной памяти перевести в долгосрочную?
• Как для чего управлять психо-соматическим здоровьем и организовывать свой рабочий день, превращая его в приятные и полезные занятия?

В процессе дискуссии обсуждались такие темы как:

• Определение границ невежества – выстраивание «не кривого зеркала», определение «Кто я?».
• Личность и индивидуум: личностью нельзя управлять, с ней можно сотрудничать.
• Самоорганизованная личность, обладающая компетентностью в самооценке, лучше других знает уровень своей компетентности в заданных компетенциях. Для такой личности экзамен в традиционном понятии не нужен.  
• На мероприятии рассматривались основные инструменты и методы самооценки природных предрасположенностей личности. Применяя эти средства, личность определяет желаемое свое состояние в будущем: Куда мне идти? Зачем мне туда идти? Как мне туда идти?
• Что делать студенту и преподавателю, чтобы при приеме на работу работодатель не говорил: Забудьте все, чему вас учили в Финансовом университете?
• Гедонизм и/или альтруизм: особенности формирования личности в Обществе 5.0.